Kế hoạch bài giảng điện tử


Trường Mầm non Quan Hoa

Môn học: Cho trẻ LQ với Văn học
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ



Họ tên giáo viên: Vũ Kim Thuý


Tên bài giảng
Truyện: Cây táo thần



- Trình độ chuyên môn: Đại học
- Trình độ Tin học: Cơ bản




- Địa chỉ: Số 1 cổng 4, tầng 1, Khu TT Văn Hương, Hàng Bột, Đống Đa, Hà Nội.
- ĐTDD: 0989 382 804



Loại tiết: Đa số trẻ chưa biết
Thời gian: 20 – 25 phút


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện “Cây táo thần”
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Cây táo là của chung, không phải là của riêng ai do vậy tất cả mọi người đều được chơi đùa bên cây táo và hái quả ăn.
2. Kĩ năng:
- Biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, lễ phép.
- Trẻ biết phối hợp với bạn vận động theo nhạc bài hát: “Quả”
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, chia sẻ với bạn bè, không tham lam.
- Trẻ ăn nhiều loại quả để cung cấp vitamin và chất khoáng cho cơ thể.
- Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Sa bàn, que chỉ, rối tay.
- Đầu DVD, đĩa thu truyện, đàn.
- Máy chiếu.
2. Trang phục, tâm sinh lý:
- Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, thoải mái, tự tin.
3. Địa điểm: Trong lớp học
III. Cách tiến hành:

Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài “Quả”
- Cô và các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát có những loại quả gì?
- Chúng mình thường được bố mẹ cho ăn những loại quả gì?
- Ăn quả có nhiều chất gì?
- Ăn các loại rau, quả có nhiều vitamin và chất khoáng giúp cơ thể khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào, xinh đẹp. Các con nhớ khi được bố mẹ cho ăn quả phải ăn thật nhiều nhé.

- Cả lớp cùng hát

- Trẻ trả lời

2.Bài mới:
2.1) Giới thiệu truyện, kể truyện cho trẻ nghe.

*Kể lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.






*Kể lần 2: sử dụng máy chiếu





2.2) Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm:


















2.3)Giáo dục














*Kể lần 3: Cho trẻ nghe truyện bằng bằng thu giọng kể của cô, cô sử dụng sa bàn rối minh hoạ cùng trẻ.


- Có một câu chuyện cũng nói về một loại quả mà không có tên trong bài hát “Quả” chúng mình có muốn nghe cô kể xem câu chuyện đó như thế nào không?
- Cho trẻ đoán và đặt tên câu chuyện.
- Cô khen các ý kiến của truyện và giới thiệu tên truyện: “Cây táo thần”.
- Mời trẻ nhắc lại tên truyện.
- Truyện “Cây táo thần” cô vừa kể cho lớp mình nghe còn có những hình ảnh rất đẹp nữa. Chúng mình có muốn vừa nghe cô kể vừa xem những hình ảnh đó không?
- Vậy các con hãy nhẹ nhàng về chỗ ngồi mắt nhìn lên màn hình vừa xem vừa nghe cô kể lại truyện “Cây táo thần” một lần nữa nhé.
- Các con vừa được nghe cô kể truyện gì? Trong truyện có những nhân vật nào?
*Cô kể trích dẫn kết hợp đưa hình ảnh:
- Bọn trẻ thường chơi ở đâu?
Trích dẫn từ đầu đến “...cùng chia nhau ăn”
- Đang chơi vui bỗng ai xuất hiện?
- Cậu bé đã làm gì?
Trích dẫn từ “Một hôm” đến “...chỉ còn cậu bé hống hách ở lại”
- Ai đã làm cho cậu bé ngủ thiếp đi?
- Trong giấc mơ cậu bé đã mơ thấy điều gì?
Trích dẫn: Từ “Cây táo biết tất cả mọi truyện” đến “...Chỉ còn một quả trên cành”
- Cậu bé đã làm gì?
- Cây táo đã làm gì cậu bé?
Trích dẫn: Từ “Cậu bé ngồi dưới gốc cây