Tiết 7 - Bài 6: BIẾT ƠN

I. Mục tiêu bài học:
1. Về kiến thức:
- Hiểu thế nào là biết ơn và biểu hiện của lòng biết ơn.
- Hiểu ý nghĩa của việc rèn luyện lòng biết ơn.
2. Về thái độ:
- Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lòng biết ơn.
- Phê phán những hành vi vô ơn, bạc bẽo, vô lễ với mọi người.
3. Về kĩ năng:
- Có ý thức tự nguyện làm nhưng việc thể hiện sự biết ơn với cha mẹ, thầy cô giáo cũ và thầy co giáo đnag giảng dạy.
II. Phương pháp - Phương tiện:
1. Phương pháp:
- Giảng giải - Đàm thoại
- Xử lý tình huống
- Thảo luận nhóm
2. Phương tiện:
- Máy projector
- Bảng phụ
III. Tiến trình bài day:
1. Ổn định tổ chức ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (1 phút )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1 ( 10 phút) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung truyện đọc
- GV gọi HS đọc truyện “Thư của một học sinh cũ”
- GV hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung truyện đọc qua các câu hỏi sau:
+ Vì sao chị Hồng không quên người thầy giáo cũ dù đã hơn hai mươi năm ?







+ Chị Hồng đã có những việc làm và ý định gì để tỏ lòng biết ơn thầy Phan?




- GV chốt: Biết ơn là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. Qua câu truyện và nội dung bức tranh trên, em hiểu biết ơn là như thế nào? Đó chính là nội dung bài học đàu tiên của chúng ta.



HS đọc




HS trả lời









HS suy nghĩ









HS trả lời
I. TRuyện đọc:


“ Thư của một học sinh cũ”




- Vì: + Chị Hồng quen viết tay trái, thầy Phan thường xuyên sửa bằng cách cầm tay phải của Hồng để hướng dẫn cách viết cho đúng.
+ Thầy khuyên Hồng: Nét chữ là nét người.
+ Một lần Hồng đã không nghe lời thầy nên Hồng đã rất ân hận
( Hồng quyết tâm thực hiện lời chỉ bảo của thầy Phan là viết tay phải.
- Những việc làm và ý định của chị Hồng:
+ 20 năm sau, Hồng vẫn nhớ ơn thầy rèn cách viết cho mình và đã viết thư thăm thầy.
+ Dự định nếu có dịp sẽ đến thăm thầy.
+ Luôn mong thầy và gia đình thầy mạnh khoẻ, hạnh phúc.




Hoạt động 2 ( 17 phút) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học



- GV chiếu ảnh, yêu cầu HS quan sát những bức ảnh.
- Theo em chúng ta phải biết ơn những ai? Vì sao?












- GV yêu cầu HS kể một câu chuyện nhỏ thể hiện lòng biết ơn của bản thân hoặc em đã sưu tấm được.
- GV chuyển : Từ xưa ông cha ta đã luôn đề cao lòng biết ơn. Lòng biết ơn làm cho con người biết sống nhân nghĩa, có trước có sau, có sức mạnh vượt lên để chiến thắng kẻ thù, vượt qua khó khăn.
- Từ đó em tháy lòng biết ơn có ý nghĩa như thế nào?





- GV đưa HS đọc 2 câu truyện
- Em có nhận xét gì về hai câu truyện trên ?
( Đó là lòng viết ơn của người lính với cô giáo và sự vô ơn của ông An với người bạn đã cứu sống mình.)
- GV nhận xét: Như vậy trái ngược với lòng biết ơn là sự vô ơn bạc nghĩa, “qua cầu rút ván” như tục ngữ đã phê phán. Đó là thái độ, hành vi đi ngược với truyền thống tốt đẹp của dân tộc..
- Do vậy, theo em mỗi người chúng ta phải rèn luyện lòng biết ơn như thế nào?
- Bản thân em đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn?



- GV chốt: Đó là toàn bộ nội dung bài hoc ngày hôm nay
- Gv gọi HS đọc lại phần nội dung bài học
- GV chuyển: Như vậy chúng ta vừa được tìm hiểu toàn bộ nội dung bài học hôm nay.Hi vọng mỗi người chúng ta sẽ luôn rèn luyện để chúng ta sống tốt hơn và truyền thống dân tộc luôn được phát huy “uông nước nhớ nguồn”



HS trả lời




HS thảo luận nhóm