Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Quận Cầu Giấy.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
B9 Viết văn bản kiến nghị

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Bùi Thị Việt Hằng
Ngày gửi: 22h:32' 20-04-2024
Dung lượng: 5.0 MB
Số lượt tải: 298
Nguồn:
Người gửi: Bùi Thị Việt Hằng
Ngày gửi: 22h:32' 20-04-2024
Dung lượng: 5.0 MB
Số lượt tải: 298
Số lượt thích:
0 người
XIN CHÀO!
VIẾT VĂN BẢN KIẾN
NGHỊ VỀ MỘT VẤN ĐỀ
CỦA ĐỜI SỐNG
VĂN BẢN
KIẾN NGHỊ
Phân tích ngữ liệu
HS đọc kĩ ngữ liệu (bài
viết tham khảo – SGK
tr 106)
HS hoàn thành nối
thông tin
Nối hai cột với nhau sao cho phù hợp với trình tự Nội dung bản
kiến nghị:
Bày tỏ mong muốn kiến nghị được xem xét,
giải quyết
1
Thông tin về người viết kiến nghị
2
Trình bày cô đọng về các vấn đề liên quan
đến nội dung kiến nghị
3
Khái quát về bối cảnh kiến nghị
4
I. THỰC HÀNH
VIẾT THEO CÁC BƯỚC
5
1. CÁC BƯỚC TRƯỚC KHI VIẾT
a. Lựa
1-5
chọn vấn
điđề
ểm
Nên chọn vấn đề em am
hiểu, gần gũi, có ý nghĩa
với em và các bạn.
Ví dụ: vấn đề liên quan
đến đời sống học
đường (nâng cấp hệ
thống thư viện, nâng
cấp nhà vệ sinh, phòng
b.6-8
Tìm ý
điểm
Bằng cách đặt câu
hỏi:
- Bối cảnh viết
kiến nghị?
- Vấn đề được
kiến nghị?
- Giải pháp giải
c. 8-10
Lập dàn
ý
điểm
Ba phần:
- Phần mở đầu
- Phần nội dung
- Phần kết thúc
2. VIẾT BÀI
YÊU CẦU TRƯỚC KHI
- Nêu thông tin côVI
đọng,
ẾTxác thực về người viết văn bản kiến nghị (cá nhân
hay tập thể)
- Nêu khái quát về bối cảnh viết kiến nghị (thời điểm viết, nhu cầu viết…)
- Trình bày rõ ràng về vấn đề được kiến nghị (sự việc, hiện tượng cần quan
tâm, khắc phục; tác động tiêu cực của sự việc, hiện tượng; ý nghĩa của việc xử
lí, giải quyết sự việc, hiện tượng;…)
- Gợi ý, đề xuất các giải pháp cần thực hiện để khắc phục tác động không tích
cực của sự việc, hiện tượng
- Bày tỏ mong muốn vấn đề kiến nghị được cấp có thẩm quyền quan tâm, xử lí
8
II. CHỈNH SỬA BÀI VIẾT
9
CHỮA BÀI CHÉO
HỌC SINH 1
HỌC SINH 2
PHÁT HIỆN VÀ GẠCH CHÂN
NHỮNG LỖI TRONG BÀI
VIẾT CỦA BẠN
PHÁT HIỆN VÀ GẠCH CHÂN
NHỮNG LỖI TRONG BÀI
VIẾT CỦA BẠN
Các phần
của bài viết
Nội dung kiểm tra
Đạ
t
Nêu rõ tư cách người kiến nghị (cá nhân hay tập thể)
Phần mở Nêu góc độ kiến nghị
đầu
Nêu vấn đề kiến nghị
Trình bày các biểu hiện cụ thể của vấn đề kiến nghị
Nêu tác động của vấn đề kiến nghị lên đời sống của
Phần nội
cá nhân hay tập thể
dung
Gợi ý một số giải pháp cụ thể nhằm giải quyết vấn đề
Triển khai các kiến nghị theo tầng bậc
Phần kết Bày tỏ mong muốn những kiến nghị đã nêu sẽ được
thúc
thực hiện
Chưa
đ11
ạt
12
Bám sát dàn ý khi viết bài
CHỈNH SỬA
BÀI VIẾT
Sử dụng các số liệu thống kê
có tính thuyết phục
Bày tỏ rõ mong muốn, đề xuất cụ
thể giải pháp của bản thân với
những kiến nghị.
CHẤM ĐIỂM
1-5
1-5
đi
điểểm
m
Đảm bảo hình thức văn bản
kiến nghị,
Mắc nhiều lỗi dùng từ, diễn
đạt
6-8
điểm
Xác định đúng trọng tâm
Sử dụng từ ngữ phù hợp
8-10
8-10
đi
điểểm
m
Sáng tạo trong cách viết
Mắc ít lỗi trong bài viết
TỰ CHỮA BÀI
CHỈNH SỬA BÀI VIẾT
CỦA CHÍNH MÌNH
PHẢN HỒI VỀ ĐIỂM
THANK YOU
VIẾT VĂN BẢN KIẾN
NGHỊ VỀ MỘT VẤN ĐỀ
CỦA ĐỜI SỐNG
VĂN BẢN
KIẾN NGHỊ
Phân tích ngữ liệu
HS đọc kĩ ngữ liệu (bài
viết tham khảo – SGK
tr 106)
HS hoàn thành nối
thông tin
Nối hai cột với nhau sao cho phù hợp với trình tự Nội dung bản
kiến nghị:
Bày tỏ mong muốn kiến nghị được xem xét,
giải quyết
1
Thông tin về người viết kiến nghị
2
Trình bày cô đọng về các vấn đề liên quan
đến nội dung kiến nghị
3
Khái quát về bối cảnh kiến nghị
4
I. THỰC HÀNH
VIẾT THEO CÁC BƯỚC
5
1. CÁC BƯỚC TRƯỚC KHI VIẾT
a. Lựa
1-5
chọn vấn
điđề
ểm
Nên chọn vấn đề em am
hiểu, gần gũi, có ý nghĩa
với em và các bạn.
Ví dụ: vấn đề liên quan
đến đời sống học
đường (nâng cấp hệ
thống thư viện, nâng
cấp nhà vệ sinh, phòng
b.6-8
Tìm ý
điểm
Bằng cách đặt câu
hỏi:
- Bối cảnh viết
kiến nghị?
- Vấn đề được
kiến nghị?
- Giải pháp giải
c. 8-10
Lập dàn
ý
điểm
Ba phần:
- Phần mở đầu
- Phần nội dung
- Phần kết thúc
2. VIẾT BÀI
YÊU CẦU TRƯỚC KHI
- Nêu thông tin côVI
đọng,
ẾTxác thực về người viết văn bản kiến nghị (cá nhân
hay tập thể)
- Nêu khái quát về bối cảnh viết kiến nghị (thời điểm viết, nhu cầu viết…)
- Trình bày rõ ràng về vấn đề được kiến nghị (sự việc, hiện tượng cần quan
tâm, khắc phục; tác động tiêu cực của sự việc, hiện tượng; ý nghĩa của việc xử
lí, giải quyết sự việc, hiện tượng;…)
- Gợi ý, đề xuất các giải pháp cần thực hiện để khắc phục tác động không tích
cực của sự việc, hiện tượng
- Bày tỏ mong muốn vấn đề kiến nghị được cấp có thẩm quyền quan tâm, xử lí
8
II. CHỈNH SỬA BÀI VIẾT
9
CHỮA BÀI CHÉO
HỌC SINH 1
HỌC SINH 2
PHÁT HIỆN VÀ GẠCH CHÂN
NHỮNG LỖI TRONG BÀI
VIẾT CỦA BẠN
PHÁT HIỆN VÀ GẠCH CHÂN
NHỮNG LỖI TRONG BÀI
VIẾT CỦA BẠN
Các phần
của bài viết
Nội dung kiểm tra
Đạ
t
Nêu rõ tư cách người kiến nghị (cá nhân hay tập thể)
Phần mở Nêu góc độ kiến nghị
đầu
Nêu vấn đề kiến nghị
Trình bày các biểu hiện cụ thể của vấn đề kiến nghị
Nêu tác động của vấn đề kiến nghị lên đời sống của
Phần nội
cá nhân hay tập thể
dung
Gợi ý một số giải pháp cụ thể nhằm giải quyết vấn đề
Triển khai các kiến nghị theo tầng bậc
Phần kết Bày tỏ mong muốn những kiến nghị đã nêu sẽ được
thúc
thực hiện
Chưa
đ11
ạt
12
Bám sát dàn ý khi viết bài
CHỈNH SỬA
BÀI VIẾT
Sử dụng các số liệu thống kê
có tính thuyết phục
Bày tỏ rõ mong muốn, đề xuất cụ
thể giải pháp của bản thân với
những kiến nghị.
CHẤM ĐIỂM
1-5
1-5
đi
điểểm
m
Đảm bảo hình thức văn bản
kiến nghị,
Mắc nhiều lỗi dùng từ, diễn
đạt
6-8
điểm
Xác định đúng trọng tâm
Sử dụng từ ngữ phù hợp
8-10
8-10
đi
điểểm
m
Sáng tạo trong cách viết
Mắc ít lỗi trong bài viết
TỰ CHỮA BÀI
CHỈNH SỬA BÀI VIẾT
CỦA CHÍNH MÌNH
PHẢN HỒI VỀ ĐIỂM
THANK YOU
 






Các ý kiến mới nhất